将完全反应后的气体通入石灰石的化学式

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式把一定量的碳酸氢钠固体加入到稀硫酸中，恰好完全反应．将生成的气体全部通入到足量澄清石灰水中，得到沉淀克．写出碳酸氢钠跟稀硫酸反应的化学方程式：．生成的气体在标准状况下体积为．原稀硫酸的物质的量浓度为.．考点：化学方程式的有关计算．专题：计算题．分析：所发生反应有，根据反应的方程式结合有关物质的量计算．解答：解：所发生反应有，生成的物质的量为：，碳酸氢钠跟稀硫酸反应生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为，故答案为：；，，故答案为：.；故答案为：.．点评：本题考查化学方程式的有关计算，题目难度不大，注意有关方程式的书写以及物质的量的有关计算公式的运用．答题：梁老师老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题更多试卷》推荐试卷-学年重庆三十七中高一（上）期末化学模拟试卷（一）-学年安徽省巢湖市高一（上）期末化学试卷。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．该反应的化学方程式为图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，其目的是．检验生成的气体是二氧化碳的方法是．实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量（反应物为稀硫酸和石灰石）．该方法中加热仪器名称是；②推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶-试题-考拉网-中小学课程开放平台问答,课件,视频,试题,试卷,课程,网络课程,学习成长考拉网资源市场试题实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．该反应的化学方程式为图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，其目的是．检验生成的气体是二氧化碳的方法是．实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量（反应物为稀硫酸和石灰石）．该方法中加热仪器名称是；②推测：在硫酸溶液中加入。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式为了测定石灰石中含的质量分数，取石灰石.加入盛有稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设杂质不和盐酸反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为.．反应的化学方程式为．生成二氧化碳气体．（提示：可根据质量守恒定律求出）.石灰石含，石灰石中的质量分数为．稀盐酸中溶质是，其质量是；溶剂是，其质量是．完全反应后烧杯内还有不溶杂质，烧杯内所得溶液的名称为，所得溶液的质量为，其中溶质的质量为，溶剂的质量为．_悦考网试题题目详细页为了测定石灰石中含的质量分数，取石灰石.加入盛有稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设杂质不和盐酸反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为.．反应的化学方程式为．生成二氧化碳气体．（提示：可根据质量守恒定律求出）.石灰石含，石灰石中的质量分数为．稀盐酸中溶质是，其质量是；溶剂是，其质量是．完全反应后烧杯内还有不溶杂质，烧杯内所得溶液的名称为，所得溶液的质量为，其中溶质的质量为，溶剂的质量为．。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式某课外活动小组同学用如图所示的装置（固定装置未画出）测定含有杂质的石灰石样品中碳酸钙的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：取一块石灰石样品，准确称得其质量为.．②往量气管内装水至低于刻度的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．③检查装置气密性．④在试管中加入一定量的稀盐酸，液面略低于垫片．⑤小心放入石灰石样品，置于垫片上，塞紧橡皮塞．⑥调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置⑦进行某操作，使石灰石与稀盐酸接触反应．⑧待完全反应后，再次调整量气管中液面，并记录液面位置．⑨算出量气管中增加的气体体积为已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．请回答下列问题：写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式．能否用托盘天平称量.石灰石样品．（填“能”或“不能”）在实验过程⑦中，进行何操作可以使石灰石与稀盐酸接触反应？．在实验过程⑧中，通过现象说明反应已经停止．经换算。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式取化学式为的黑色氧化物进行如下实验．将和碳粉充分混合物，平铺在玻璃管中，在瓶中盛足量澄清石灰水．按图连接仪器．实验开始时缓缓通入氮气，过一段时间后，加热玻璃管．待反应完全后，停止加热直至玻璃管冷却，此时，管中有红色金属生成．根据以上叙述回答：元素是；的氧化物除外，还有一种氧化物的化学式为．仪器的名称，实验过程中装置中的实验现象有，反应的化学方程式．实验前为什么要将与充分混合？，玻璃管中发生的反应有△.和（请再举一例，用化学方程式表示），请补全题干中的实验步骤．实验开始时先缓缓通入氮气，过一段时间后，再加热玻璃管的原因．停止加热前是否需要先断开和的连接处？（填“是”或“否”）为什么？．若反应管中只发生反应△则.的与.的充分反应，生成的二氧化碳至少需要溶质质量发生为.的澄清石灰水多少才能完全吸收，转化为碳酸钙？（的相对分子质量为）（本题分，写出计算过程）②反应后，玻璃管中剩余的固体是，质量比为．_悦。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式吸烟有害健康，科学实验表明香烟所产生的烟雾中，至少有多种化合物不同程度对人体有害，其中香烟烟气中的会使血红蛋白携氧能力降低．与溶液（反应中有水参加）反应，产生黑色金属钯粉末、一种强酸和一种使饱和澄清石灰水变浑浊的气体．利用此反应可用氯化钯检测对大气的污染情况，此反应的化学方程式为：．为了检验该烟雾中是否存在和，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水、②浓硫酸、③灼热的氧化铜黑色粉末、④澄清石灰水，发现④变浑浊．试回答：中发生的现象说明．烟雾中是否存在？（填“有”或“否”），做出此判断依据的实验现象为，．有和组成的混合气体，为了将他们分开，有同学设计了如图的实验装置．图中烧瓶中盛的是溶液，分液漏斗中盛的是稀盐酸．Ⅰ．实验开始时关闭活塞，让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管逸出（假设反应完全进行），此时逸出的气体是；Ⅱ．混合气体通入完毕后，再关闭活塞，打开活塞，使。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式按要求完成以下化学方程式：将二氧化硫气体通入足量的澄清石灰水中══．工业上氨在催化剂作用下与氧气反应催化剂.△催化剂.△．稀硝酸与铜反应（稀）═（稀）═钠与水反应══．考点：化学方程式的书写．专题：化学用语专题．分析：澄清石灰水过量，反应生成了亚硫酸钙沉淀；氨气具有还原性，氧气具有氧化性，氨气中氮元素为-价，被氧气氧化为价的氮元素，所以氨气和氧气反应生成一氧化氮和水，据此分析解答；稀硝酸与铜反应生成的是硝酸铜和一氧化氮气体；钠与水反应生成氢氧化钠和氢气．解答：解：将二氧化硫气体通入足量的澄清石灰水中，反应生成了亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为：═，故答案为：═；与过量在催化剂、加热条件下发生反应生成一氧化氮和水，反应的化学方程式方程为：催化剂.△，故答案为：催化剂.△；稀硝酸与铜反应，生成了一氧化氮气体，反应的化学方程式为：（稀）═，故答案为：（稀）═；金属钠非常活泼，能够与水反应生成氢氧化钠和氢气。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式把一定量的碳酸氢钠固体加入到稀硫酸中，恰好完全反应．将生成的气体全部通入到足量澄清石灰水中，得到沉淀克．写出碳酸氢钠跟稀硫酸反应的化学方程式：．生成的气体在标准状况下体积为．原稀硫酸的物质的量浓度为．所发生反应有，生成的物质的量为：，碳酸氢钠跟稀硫酸反应生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为，故答案为：；，，故答案为：.；故答案为：.．马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“把一定量的碳酸氢钠固体加入到稀硫酸中，恰好完全反应．将生成”主要考查你对化学反应方程式等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问魔方格学习社区。考点名称：化学反应方程式化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件，同时，通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示个物质之间的质量关系，即各物质之间的质量。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式写出带标号仪器的名称：；②；在实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取装置是（填序号．下同），反应的化学方程式是．若选用、组合在实验室可制取气体，反应方程式为．装置可用来测量生成气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是．为探究二氧化碳的性质，进行如下实验．将二氧化碳通入水中，用试纸粗略测定二氧化碳水溶液的酸碱性强弱，请简述测定的方法：．②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，欲用化学方法证明和溶液确实发生了化学反应，请从溶液、溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验，简述证明的理由：．③将少量气体通入盛有大量澄清溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会（填写下列各项序号）．．增大．减少．不变．无法判断取石灰石（主要成分是，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为.（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式石灰乳是悬浊液悬浊液（悬浊液、乳浊液、溶液），澄清石灰水中溶质是（写化学式）．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中变红红色，发生反应的化学方程式为．考点：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；二氧化碳的化学性质；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性的小滴悬浮于液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液．根据二氧化碳的化学性质进行分析解答．解答：解：石灰乳是氢氧化钙固体悬浮于水中形成的，是不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液；澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质是氢氧化钙；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，反应的化学方程式为：．故答案为：悬浊液红，．点评：本题难度不大，掌握溶液、悬浊液。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少（填化学式）的排放量．右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是（填标号）．．碳元素属于非金属元素．碳原子核内质子数为．碳元素的原子结构示意图为．碳的相对原子质量为.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为；丙转化为丁的化学方程式为右边是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．利用下图装置可做还原，的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由装置制取的气体中混有少量的．与反应的化学方程式为．②气体通过装置的顺序是（装置不能重复使用）．③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是．称取.石灰石（主要成分是，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式（•自贡）小兵同学在家里取一种纯净的白色粉末（是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一），到化学实验室进行实验．在的粉末中加入稀盐酸，有无色气体产生，把该气体通往澄清的石灰水，石灰水浑浊；再把完全反应后得到的溶液倒入蒸发皿中进行蒸发，得到食盐晶体．若物质中含有氢元素，则的化学式为；它与盐酸反应的化学方程式为：．若物质不含氢元素，则的化学式为；它与澄清石灰水反应的化学方程式为．_悦考网试题题目详细页（•自贡）小兵同学在家里取一种纯净的白色粉末（是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一），到化学实验室进行实验．在的粉末中加入稀盐酸，有无色气体产生，把该气体通往澄清的石灰水，石灰水浑浊；再把完全反应后得到的溶液倒入蒸发皿中进行蒸发，得到食盐晶体．若物质中含有氢元素，则的化学式为；它与盐酸反应的化学方程式为：．若物质不含氢元素，则的化学式为；它与澄清石灰水反应的化学方程式为．。

将完全反应后的气体通入石灰石的化学式（•牡丹江）为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，化学兴趣小组的同学设计了以下方案：将.稀盐酸加入到石灰石样品中，恰好完全反应．生成的二氧化碳气体全部用足量的溶液吸收，溶液增加的质量随时问变化如下表：（友情提示：石灰石中的杂质不参加反应且难溶于水）.求：最终生成的质量；样品中的质量分数（计算结果精确到.）；将石灰石与稀盐酸反应后的剩余物质进行过滤，再向滤液中加入多少克水可以得到的溶液．考点：含杂质物质的化学反应的有关计算；根据化学反应方程式的计算．专题：压轴实验题；图表分析，寻找有效数据；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：氢氧化钠溶液因吸收二氧化碳而使质量增加，由于吸收二氧化碳不形成气体或沉淀，因此氢氧化钠溶液增加质量即产生二氧化碳的质量；由碳酸钙完全反应生成二氧化碳的质量，根据反应的化学方程式，可计算样品中碳酸钙的质量，从而求得样品中的质量分数；利用反应放出二氧化碳的质量，求出反应后溶液中氯化。