二氧化碳与碱反应

二氧化碳与碱反应Ⅰ．纯碱、烧碱等是重要的化工原料．利用如图所示装置可间接证明二氧化碳与烧碱溶液发生了反应．将与连接，打开止水夹，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶，此时的实验现象是水沿导管由广口瓶进入烧瓶水沿导管由广口瓶进入烧瓶，少量的烧碱溶液与二氧化碳反应的离子方程式为；若其它操作不变，将与连接，可观察到的现象是广口瓶中的长导管口有气泡产生广口瓶中的长导管口有气泡产生．向的溶液中通入一定量，结晶，得到和的混合物其中的质量为．为确认该混合物中存在的阴离子，试完成下列实验方案．溶液变红溶液变红原白色固体中有-存在考点：钠的重要化合物；常见阴离子的检验．专题：几种重要的金属及其化合物．分析：与反应生成，烧瓶内压强减小分析判断出现的现象；根据钠元素守恒的思想：氢氧化钠中的钠元素全部转化为碳酸钠，确定碳酸钠应有的质量，根据题中所给试剂，要首先利用中性溶液检验出碳酸钠，并将碳酸根离子全部沉淀，再通过检验溶于的来确定是否含有．解答。

二氧化碳与碱反应张南同学学习了碱的性质之后，知道二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，想从实验现象证明二者能发生化学反应，于是设计了如右图所示装置。请根据实验步骤，回答下列有关问题。实验：按右图连接好装置，装置的气密性良好，先用胶头滴管将少量氢氧化钠溶液滴入吸滤瓶中，轻轻振荡容器，此过程中发生反应的化学方程式为_实验②：过一段时间后，将分液漏斗内的稀盐酸足量加人吸滤瓶中，此过程中产生的现象有_；产生此现象的原因是②_上述实验步骤中，最能说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应的实验是填“实验”或“实验⑦”，另一个实验不能说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液的原因是_。

二氧化碳与碱反应实验室常用下列装置来制取气体：写出图中标号仪器的名称：；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），该反应的化学表达式为二氧化锰是该反应的．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵熟石灰加热氯化钙氨气水．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是（填序号，下同），收集装置是．原因是．如图是小阳在实验室制取二氧化碳时的主要步骤，其中操作有误的是．图甲装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其体积可用来表示；植物油的作用是．若用图乙装置制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应会停止．其原因是．（提示：固体放于有孔隔板上）-中考题网网站实验室常用下列装置来制取气体：写出图中标号仪器的名称：；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（。

二氧化碳与碱反应化学资讯学科中考资讯内容酸性氧化物与碱溶液反应生成物化学式的书写学科网点击数：次录入：酸性氧化物与碱溶液反应生成物化学式的书写，是第八章中化学方程式书写的一个难点，原因在于该类反应不属于复分解反应，生成物的化学式不可运用“交换两种反应物的成分”这一思路得出。如何攻克这一难点呢？下面介绍四种方法。.规律法。酸性氧化物与碱的反应有两条规律，一是反应产物是盐和水；二是反应前后，各元素的化合价保持不变。在写与反应生成物的化学式时，有不少同学将结果错写成了“”或“”。前一种错误的错因在于，忽视了规律一，机械套用了复分解反应生成物化学式的书写思路；后一种错误的错因在于，没有注意到的化合价在反应前后都为价，将误写成了平时较为常见的化学式。.模仿法。在碳一章中，同学们已经熟悉了二氧化碳通入澄清石灰水反应的化学方程式：。以该反应为模板，我们可以写出二氧化碳与氢氧化钡、氢氧化钠反应后生成物的化学式：；。.添氧法。在初中。

二氧化碳与碱反应“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关与的知识归纳错误的是组成个二氧化碳分子比个一氧化碳分子多个氧原子性质都是无色、无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等用途可用于光合作用、灭火、作化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等危害会造成“温室效应”；极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频北京下列关于与的不同点的比较，错误的是．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子．性质：能溶于水，不能燃烧；难溶于水，但能燃烧．用途：可用于光合作用、灭火等；可作气体燃料，还可用于人工降雨．危害：排放过多会加剧“温室效应”；易与血液中的血红蛋白结合而引起中毒。

二氧化碳与碱反应高勇张敏杨亚婷徐习亮新型配体的合成延安大学学报自然科学版年期任白玉王鹏李清霞孟子晖王伯周葛忠学离子液体-混合溶剂精制的研究含能材料年期戴亚汪长国朱立军钟维勇何蓉吕杰超一种复合生化制剂在卷烟减害中的应用节能环保和谐发展中国科协年会论文集（三）年王志李速延_催化合成研究新进展第四届全国工业催化技术及应用年会论文集年钱建华秦金兰刘琳邢锦娟田静博_直接羧化法制备-三甲基苯甲酸中国化学会第届学术年会绿色化学分会场论文集年颜廷仁,陈子明,梅和珊,武引文,王丽华,庄红林,梁良对乙酰氨基苯乙酸的合成河北化工年期李琴王心良蒋宗林白威手性相转移催化剂的研究进展与应用海南师范学院学报自然科学版年期张艳艳,马启敏,江志华壳聚糖季铵盐的合成及性质研究中国海洋大学学报自然科学版年期王景芹李丹东郑连波李建华申志兵烷基季铵盐改性膨润土的膨胀性辽宁石油化工大学学报年期常涛景欢旺四取代三溴鎓盐催化的环碳酸酯合成研究中国化学会第二十五届。

二氧化碳与碱反应纯碱、烧碱等是重要的化工原料．利用如图所示装置可间接证明二氧化碳与烧碱溶液发生了反应：将与连接，打开止水夹，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶，此时的实验现象是水沿导管由广口瓶进入烧瓶（或：水倒吸进入烧瓶）水沿导管由广口瓶进入烧瓶（或：水倒吸进入烧瓶），反应的离子方程式是（或）（或）．向的溶液中通入一定量，充分反应后将溶液在一定条件下蒸发结晶，得到少量的白色固体．试设计实验确认该白色固体的成分．提出合理假设．假设：该白色固体为和；假设：该白色固体为只有；假设：该白色固体为只有；假设：该白色固体为和和．②基于假设，设计实验方案进行实验证明固体的成分是和．请在答题卡上写出实验步骤及预期现象和结论．（步骤可不填满也可增加）限选实验试剂及仪器：-溶液、-溶液、溶液、-溶液、甲基橙试液、酚酞试液、试管、胶头滴管、过滤装置．步骤：取少量白色固体于试管中，加适量水溶解，再加溶液至过量取少量白色固体于试管中，加适量水溶解，。

二氧化碳与碱反应在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面了两个实.查看:|评论:在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面了两个实验。实验一：如图，将一支充满二氧化碳试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察管中的液面情况。实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平桌面上，观察型管（装有红墨水）两端液面的变化情况。请问：⑴实验二中若观察到型管左端的液面（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠与二氧化碳反应。⑵与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除对实验的干扰。

二氧化碳与碱反应漂白粉久置空气会失效（涉及两个反应）：漂白粉变质会有存在，外观上会结块，久置空气中的漂白粉加入浓盐酸会有气体生成，含和杂质气体。⑤氯气的用途：制漂白粉、自来水杀菌消毒、农药和某些有机物的原料等。－的检验：原理：根据－与反应生成不溶于酸的沉淀来检验－存在。方法：先加硝酸化溶液（排除-干扰），再滴加溶液，如有白色沉淀生成，则说明有－存在。点评：氯气的强氧化性及氯水的漂白性是一直是高考的命题的热点，如氧化、氧化等，另外，与生活联系比较密切的漂白液、漂白粉及漂白精等内容，也较为重要。在年的高考实验中，让你根据制取氯气的反应原理，选取合适的实验装置。硫及其化合物、硫元素的存在：硫元素最外层电子数为个，化学性质较活泼，容易得到个电子呈－价或者与其他非金属元素结合成呈价、价化合物。硫元素在自然界中既有态,又有态。（如火山口中的硫以存在硫单质：物质性质：俗称硫磺，淡黄色固体，不溶于水，熔点低。②化学性质：点燃（空。

二氧化碳与碱反应（嘉兴）在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验．实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察形管（装有红墨水）两端液面的变化情况，请问：实验二中若观察到型管左端液面升高升高（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除水水对实验的干扰．同类试题：（百色）化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．实验设计将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变红红色．将片投入稀硝酸中，预计将产生，其名称为氢气氢气．实验验证同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去。

二氧化碳与碱反应猜想四：加热能分解取适量固体加入试管中，如下图所示加热，产生的气体通入澄清石灰水中有气体产生，试管口部有水珠出现，．充分加热后，试管中留下白色固体固体受热分解有二氧化碳气体和水产生实验反思：小茹认为探究小苏打加热分解的实验装置有一处错误，请指出错误．继续探究：经查：在溶液中主要解离成、-．-与-反应生成水和-．猜想三中溶液与澄清石灰水反应的产物是什么？有以下的猜想，你认为溶液与澄清石灰水反应不可能生成的物质是（填序号）．②③④通过实验可确定其他物质为生成物．继续探究：猜想四中小苏打受热分解所得白色固体成分是什么？小茹猜想：是小茹验证：取少量白色固体，加水溶解，滴入酚酞溶液，溶液变红色．小茹结论：水溶液显碱性，说明白色固体是．小艺猜想：是．小艺验证：取少量白色固体加入试管中，滴入盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．小艺结论：白色固体是．正确推理：小苏打受热发生反应的化学方程式为：．另一同学根据实验所。

二氧化碳与碱反应碳与:的气化反应是煤气化工艺中的基本反应之一。一般认为这个反应包括三个过程,即在表面的吸附,中间化合物在表面的生成和的生成及它们从表面的脱附。为了详细阐明这个反应历程,首先必须研究表面中间化合物的生成过程。最近,一些研究者注意到在气化反应中碳表面的吸附氧或表面氧化物起着重要的作用〔一〕,但是表面氧却不象催化剂含量那样容易测定,至今仍未见能有效测定表面氧的报道。作者等人曾开发了一种闪蒸脱附法,以测定表面吸附氧量〔一“〕,虽然这种方法简便有效,但由于不是在反应条件下进行测试,因此不能明确地说明表面氧化物在反应过程中的变化。为了测定在气化反应过程中吸附于焦表面的氧量,探讨其在气化反应中的作用,本文用封闭循环反应器对碳黑与:的气化反应进行了研究,测定在反应进行过程中的表面吸附氧量及随反应进行而发生的变化,进而对其与气化反应速率的关系进行了探讨。同时还对反应温度和压力等条件对气化反应速率和表面吸附氧量的影响进。